電氣工程系為響應(yīng)學(xué)院課堂教學(xué)“手機(jī)入袋”活動(dòng)號(hào)召，營(yíng)造和諧、向上的教學(xué)氛圍，杜瑞濤教師帶動(dòng)12級(jí)電工電子2班在電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)課堂上積極推行手機(jī)集中管理，效果很好，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。

      在電子科技不斷進(jìn)步的今天，學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品的依賴程度也在不斷增加，“低頭族”已不再是一個(gè)兩個(gè)學(xué)校存在的現(xiàn)象。這嚴(yán)重干擾了學(xué)校的課堂教學(xué)，造成了課堂“無(wú)人聽(tīng)講，人人玩手機(jī)”的怪現(xiàn)象，教學(xué)效果很不理想。學(xué)院實(shí)施的“手機(jī)入袋”活動(dòng)很好解決了這一癥結(jié)。電氣工程系將通過(guò)倡導(dǎo)并逐步推行“手機(jī)入袋”活動(dòng)，讓課堂重新恢復(fù)生機(jī)，從而保證學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)效率讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      下一步，電氣工程系還將繼續(xù)以不同形式積極推廣“手機(jī)入袋”活動(dòng)，解決當(dāng)下困擾教學(xué)的“低頭族”難題，形成正確的輿論導(dǎo)向，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。