為進(jìn)一步適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)新形勢下高等職業(yè)院校教育教學(xué)工作的需要，提升教學(xué)管理人員和教學(xué)骨干的創(chuàng)新意識(shí)、教學(xué)技能、信息化水平，我院創(chuàng)新培訓(xùn)途徑，采取“走出去”的方式，組織學(xué)校中層以上管理干部和教學(xué)骨干40余人，赴北京郵電大學(xué)進(jìn)行為期七天的暑期培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)共安排了三部分內(nèi)容。第一部分為集中授課。北京郵電大學(xué)教育信息化處處長安杰主講了《高校信息化與智慧校園建設(shè)》，詳細(xì)介紹了高校信息化的發(fā)展進(jìn)程以及智慧校園建設(shè)路徑；北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院教研督導(dǎo)室主任陳東作了題為《德國“雙元制”及其教學(xué)》的專題報(bào)告，詳細(xì)解讀了德國“雙元制”職業(yè)教育的特點(diǎn)、職業(yè)教育管理體系以及典型的教學(xué)方法，對我院職業(yè)教育改革與發(fā)展具有很強(qiáng)的借鑒價(jià)值和意義；國務(wù)院教育信息化專家李小平作用生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默的語言為大家詳細(xì)介紹了VR/AR在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，為學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)提供了一種全新的思維視角；浙江大學(xué)信息與電子工程學(xué)院繼續(xù)教育中心副主任易煒以站在易學(xué)的角度，深入淺出地作了《科技創(chuàng)新與職業(yè)教育發(fā)展思維變革》，進(jìn)一步強(qiáng)化了大家的科技創(chuàng)新意識(shí)；北京郵電大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長張闖詳細(xì)分析了我國職業(yè)教育的發(fā)展以及工匠精神的培養(yǎng)，其淵博的知識(shí)、海量的信息、縝密的邏輯深得大家喜歡；北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長王歡充分調(diào)動(dòng)大家的主觀能動(dòng)性，以游戲?yàn)殚_端，用其切身經(jīng)歷為大家上了生動(dòng)的管理能力提升課。此次集中授課，不僅豐富了我院教職工職業(yè)教育理論知識(shí)，更開闊了教職工的視野，對我院職業(yè)教育的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。

此次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。大家紛紛表示，一定將把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐和教育管理中，學(xué)以致用，不斷提升能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，緊密結(jié)合實(shí)際思考問題、開展工作，為學(xué)院快速發(fā)展積極貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。