為貫徹落實(shí)《河南省教育廳關(guān)于在全省中職學(xué)校推廣使用河南省資助管理面部識(shí)別系統(tǒng)的通知》（教資助〔2016〕1034號(hào)）精神，運(yùn)用河南省學(xué)生資助監(jiān)管面部識(shí)別系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助監(jiān)管，客觀真實(shí)反映受助學(xué)生真實(shí)情況，我院學(xué)生處(院學(xué)生資助中心)及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行資助信息采集業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本次受助學(xué)生首次實(shí)行人臉識(shí)別系統(tǒng)，該系統(tǒng)由面部識(shí)別一體機(jī)、后臺(tái)管理軟件和手機(jī)APP三部分組成，可利用生物識(shí)別技術(shù)和設(shè)備采集學(xué)生面部信息。通過(guò)面部識(shí)別系統(tǒng)的使用，各級(jí)資助管理部門(mén)可以動(dòng)態(tài)掌握受助學(xué)生在校情況，為確定受助資格、核發(fā)資助資金、加強(qiáng)資助監(jiān)管和異常監(jiān)控提供了重要依據(jù)。
學(xué)院高度重視“人臉識(shí)別系統(tǒng)”采集工作,接到省資助中心通知后學(xué)生處處長(zhǎng)張慧敏立即召集各系學(xué)管及資助管理人員開(kāi)會(huì)，布置相關(guān)工作，并強(qiáng)調(diào)本次采集工作的重要性。學(xué)生處分管資助工作的孫莉麗老師、徐翊軒老師、卜偉松老師利用一周時(shí)間對(duì)在校生、校外實(shí)習(xí)生進(jìn)行基本信息統(tǒng)計(jì)、匯總與核查，比對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，修正錯(cuò)誤信息，整理學(xué)生花名冊(cè)。

整理完學(xué)生基本信息后，學(xué)生處資助管理人員組織學(xué)生到行政樓一樓大廳利用人臉識(shí)別機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采集。本次第一批采集主要針對(duì)五年制一千多名在校生，受助學(xué)生以班級(jí)為單位，在班主任老師的組織下到達(dá)采集地點(diǎn)，資助管理人員利用學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)受助學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行采集，并耐心講解和回答采集過(guò)程中遇到的問(wèn)題，測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)秩序良好，識(shí)別率高。經(jīng)過(guò)一周的緊張工作，本年度學(xué)生資助監(jiān)管面部識(shí)別信息采集工作圓滿完成。