學(xué)院動(dòng)態(tài)
我院團(tuán)隊(duì)在2024年高等職業(yè)教育技能大賽“我最喜歡的書(shū)”故事賽項(xiàng)中榮獲佳績(jī)
作者:     時(shí)間:2025-01-07     資料來(lái)源:公共教學(xué)部      瀏覽次數(shù):

1月5日,河南省高等職業(yè)教育技能大賽“我最喜歡的書(shū)”故事賽項(xiàng)在漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院圓滿結(jié)束。我校代表隊(duì)由武秀謙老師帶領(lǐng),兩支隊(duì)伍首次參賽,與來(lái)自全省80多所高校的167支隊(duì)伍同臺(tái)比拼,最終分別榮獲一等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)。

 本次大賽結(jié)合書(shū)香河南文化底蘊(yùn)與未來(lái)工匠職業(yè)精神,鼓勵(lì)青年學(xué)子以閱讀為橋梁,從中華傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典、專(zhuān)業(yè)著作、人物傳記等書(shū)籍中汲取文化力量,將閱讀體驗(yàn)與個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合,探索書(shū)中智慧,厚植工匠精神,彰顯職教情懷。

在本次比賽中,我校兩支參賽隊(duì)伍別具匠心,以故事講述的方式,展現(xiàn)出許電學(xué)子對(duì)工匠精神的深刻理解與獨(dú)特感悟 由李筱、邊艷華老師指導(dǎo)的李子豪、馬思遠(yuǎn)和牛一帆3名同學(xué)展示了他們的原創(chuàng)故事《守藝》——取自《手藝?yán)锏闹袊?guó)》。故事以對(duì)話形式展開(kāi),詮釋了陶瓷匠人在制作中的“汗水、固執(zhí)、緩慢”,以及背后的“專(zhuān)注、技藝、創(chuàng)新”。三位同學(xué)憑借精彩的演繹,生動(dòng)表達(dá)了新時(shí)代青年立足時(shí)代發(fā)展浪潮,傳承和發(fā)揚(yáng)工匠精神、講好中國(guó)故事的強(qiáng)烈愿望。最終,他們?cè)诒姸鄥①愱?duì)伍中脫穎而出,榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

由武秀謙老師指導(dǎo)的毛千璐同學(xué)參與個(gè)人賽項(xiàng)目。毛千璐從《態(tài)度:大國(guó)工匠和他們的時(shí)代》一書(shū)中采擷全國(guó)勞動(dòng)模范、國(guó)家級(jí)技能大師巨曉林的人生故事,以此為藍(lán)本,緊密融合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷與感悟 ,深入且全面地闡釋了 “腳踏實(shí)地、精益求精、克服困難、開(kāi)拓創(chuàng)新” 的工匠精神內(nèi)核,講述了將個(gè)人價(jià)值與時(shí)代進(jìn)程相結(jié)合的讀書(shū)領(lǐng)悟,以全省第6名的成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)。

本次獲獎(jiǎng),不僅是對(duì)學(xué)生閱讀能力和表達(dá)技巧的認(rèn)可,更是對(duì) “讀書(shū)啟智” 這一理念的有力肯定。書(shū)籍是知識(shí)的源泉,是心靈的燈塔,能夠引領(lǐng)學(xué)生不斷領(lǐng)悟、不斷進(jìn)步。未來(lái),學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)河南省職業(yè)教育大賽的引領(lǐng)作用,創(chuàng)建書(shū)香校園,營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的氛圍,鼓勵(lì)青年學(xué)子在讀書(shū)中滋養(yǎng)書(shū)香底蘊(yùn),啟增智慧,在篤行中培育工匠精神,爭(zhēng)做新時(shí)代大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才。

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